LORENA_EIFI_es

II Encuentro Internacional Interculturalidad y reconocimiento.

Revitalización del conocimiento indígena en la pedagogía intercultural: 

Enseñanza, práctica y lengua.


26 y 27 de mayo de 2022 en la Universidad Técnica Federico Santa María, de la ciudad de Valparaíso, Chile.








Organizadores:

Dr. Torben Albertsen torbenalbertsen@hotmail.com

Dra. Lorena Zuchel Lovera lorena.zuchel@usm.cl

Dr. Ricardo Salas Astraín rsalas@uct.cl


Fondecyt Postdoctoral 3200009: "Hacia una filosofía pedagógica mapuche: Fronteras semánticas entre el mapuzungún y el castellano en la pedagogía mapuche”. Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo del Gobierno de Chile.

 

Universidad Técnica Federico Santa María.

Universidad Católica de Temuco.



Novedades

Se ha publicado el libro Fenomenología e Interculturalidad, del filósofo peruano y miembro de la EIFI, Jaime Villanueva Barreto, por la editorial Aula de Humanidades. 



Este libro contribuye con la urgencia por entendernos en nuestra diversidad.


Desde la perspectiva fenomenológica del mundo de la vida aborda el problema de la interculturalidad y, en específico, del diálogo intercultural. El intercambio honesto entre una de las tradiciones más sólidas del pensamiento occidental –la fenomenología–, con una cultura milenaria –la andina– busca renovar el diálogo polifónico con las investigaciones interculturales desde Latinoamérica y los saberes emocionados en las lenguas ancestrales. El autor, con una mirada militante, renuncia a ser un «espectador desinteresado» pues, como quería Husserl, se motiva por el interés de comprender, dialogar y aprender del otro. Por eso, no se limita a una descripción aséptica de los fenómenos y menos aún del  Sumak Kawsay,  sino que lo presenta  como mundo de la vida que clama su lugar en tanto interlocutor válido, en este complejo mundo que, premunido de un aire colonialista, ha vuelto la mirada sólo hacia sí mismo. Se trata de la filosofía -más que nunca- sea importante en la vida cotidiana y recoja las experiencias, tradiciones, creencias, anhelos y críticas, en el horizonte de varias voces, de la polifonía intercultural.


Para acceder a la adquisicion del libro y mas informacion del mismo:

https://editorialhumanidades.com/producto/fenomenologia-e-interculturalidad/


Indice y Prólogo de Raúl Fornet-Betancourt



Novedades

Fica Filosofia! Pela permanência da disciplina nas escolas públicas de Porto Alegre

 

Compilado por Marco MELLO & André PARES (Org.), y publicado en Porto Alegre, RS, 2021, esta obra es un escrito que enseña la fuerza de la lucha colectiva; en este caso, ante la defensa de la filosofía en las escuelas públicas de Porto Alegre, Brasil, que se ha querido eliminarla tras una reforma curricular para esta red municipal mediante el plan de gestión 2021-2024 de la Secretaría Municipal de la Educación.

 

El texto incluye una variedad enorme de material de apoyo entregado en meses de resistencia (videos, cartas, entrevistas, manifiestos, panfletos, publicaciones) de profesores, de filósofos y filósofas relevantes para la filosofía latinoamericana e intercultural, de colectivos, asociaciones, sindicatos, instituciones de Brasil y del extranjero, pero sobre todo de la sociedad civil que se movilizó para dar cuenta de la importancia de la filosofía para sus vidas y para la sociedad, en general. Así lo indica también el filósofo de la EIFI, Raúl Fornet-Betancourt, en la presentación del libro: "la filosofía es una necesidad social, y no la simple necesidad particular de unos profesionales de la enseñanza" (p.10), pues, recalca, es memoria y tradiciones y desde ahí también proceso abierto, alimento y caminar que promueve la convivencia y el servicio a la comunidad. 

 

FICA Filosofía, o lo que podríamos traducir como: La filosofía se queda, es un libro-esperanza, que quiere rescatar múltiples formas de diálogo en torno a la educación como proceso de liberación. Desde Brasil, un hermoso regalo para todos quienes nos hemos visto en nuestros países ante la persecución a la libertad de cátedra, la eliminación del pensamiento crítico, y ante la amenaza por el pensar y vivir en comunidad, en general.